为强化大学生思想政治教育,引导青年在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”,坚定听党话、跟党走信念,助力乡村振兴,7月11日至14日,建筑工程系团总支“红色班墨匠心”社会实践团队赴德州市临邑县理合务镇开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队创新采用“134”实践模式(1个目标,3个方向,4个板块),通过红色浸润、助农直播、社会调研和产业实践等举措,赋能乡村发展、彰显专业价值、锤炼青年本领,为当地乡村振兴注入新活力。

“沉浸式”思政课堂:传承红色基因,赋能乡村教育
此次暑期“三下乡”社会实践活动,实践团队以红色文化浸润为核心抓手,将红色文化传承深度融入乡村教育振兴实践的各个环节。在理合务镇中心幼儿园,团队成员化身为“红色故事宣讲员”,用生动话语讲述“两弹一星”元勋事迹,在孩子们心中播下爱国与奋斗的种子,为乡村教育注入红色养分。在临邑县革命烈士陵园,队员们追寻着历史的足迹,凝视着锈迹斑斑的枪械、磨损的军帽等文物,感悟革命先辈的浴血荣光,让红色精神成为滋养青年成长的精神教材,夯实教育振兴的思想根基。此外,团队还凭借专业特长,对理合务镇党群服务中心文化广场的墙体进行美化,将党建文化图景勾勒于墙面,使其成为乡村文化教育的生动阵地,让红色文化融入日常教育场景。这场红色文化传承之旅,如同一堂行走的思政课,潜移默化地滋养着青年与孩童的心灵,以红色文化赋能教育振兴,让红色血脉在乡村教育沃土中得以赓续传承。
“全链式”助农:电商直播聚力,助力产业振兴
聚焦乡村产业发展需求,实践团队以电商直播为重要抓手,与理合务镇人民政府深入探讨产业提质路径,并达成共建大学生社会实践基地的共识,为学子扎根乡村、服务产业发展搭建了坚实平台。团队构建“校地联动+直播助农”模式,队员们率先深入理合务镇农产品原产地开展全面调查,实地查看黄花菜等农产品的土壤质地、灌溉系统和生长周期。通过与种植户、加工户面对面交流,团队掌握了农产品从源头种植到初加工的关键环节信息,梳理出产品特色亮点与市场推广卖点,开展“产-供-销-服”一体化的全链式助农直播。直播过程中,队员们充分发挥专业优势,运用多样直播技巧生动呈现原产地风貌与生产工艺,向观众展示农产品魅力,让临邑县的优质农产品走向更广阔的市场,为乡村产业振兴注入强劲动力。
“全域式”调研:解码古村文化,探索乡村振兴路径
以古村文化传承与活化利用为切入点,实践团队开展覆盖多元场景的“全域式”社会调研,为乡村文化振兴提供扎实的调研支撑。首先,在理合务镇大蔺家村村史馆,团队成员聆听了“合和文化”的历史渊源与当代演绎,系统梳理古村建筑风貌、民俗仪式、传统技艺等文化遗产的存续现状,触摸古村文化的精神内核。之后,团队成员分赴村落街巷、镇域集市开展分层调研:面向村民收集对基础设施改善、文化活动开展、产业发展等多方面的意见;走进镇上的农资店、手工作坊、特色餐馆等商户,了解经营者对文化元素融入商业运营的需求与建议。通过多群体、多维度的调研互动,团队形成了涵盖文化遗产保护、产业融合路径、民生需求清单的调查报告,为当地文化振兴提供了精准的实施方向,为乡村振兴决策部署提供了基层参考,让古村文化在科学规划中焕发新生机。
“匠心式”实践:聚焦特色产业,探索人才密码
为筑牢乡村人才振兴的实践根基,实践团队以特色产业研学为纽带,走进麦赫精酿啤酒厂,开启“匠心式”产业实践活动。酿酒师详细介绍了啤酒酿造流程与核心工艺,团队成员结合专业知识积极提问,深入车间观察发酵设备运行原理、学习质量检测标准与操作规范。在座谈交流中,团队不仅得知该厂研发团队为从上海引入的专业人才队伍,他们将先进研发技术与当地原料特质、口味偏好深度结合,成功研发出多款具有地域特色的精酿啤酒,让特色产品赢得市场认可;学生们还主动调研了啤酒厂在技术升级、市场拓展、品牌运营等环节对青年人才的需求标准,详细记录了对酿造技术、食品检测、电商运营等专业人才的能力要求。通过实地观摩与深度交流,师生们不仅系统掌握了啤酒产业链的技术要点与行业发展趋势,更深刻认识到人才在产业创新中的核心驱动作用以及精准育才的重要性。这场实践活动既为培育懂技术、接地气的乡村人才搭建了平台,也生动展现了外来人才通过技术转化赋能地方产业的实践成效,为探索人才赋能特色产业振兴的路径提供了实践依据,为今后输送专业人才参与地方产业创新、服务乡村经济发展积累了宝贵经验。
此次暑期“三下乡”社会实践活动,是建筑工程系团总支深化实践育人的生动体现。在红色传承中铸魂育人,在助农实践中强产兴村,在文化调研中聚力培根,在产业研学中育才赋能,以青春之力扎根乡村大地,不仅架起了高校服务乡村振兴的连心桥,更让青年学子在服务基层中增长才干、锤炼本领。建筑工程系团总支将持续拓宽社会实践领域,推动实践活动体系化建设,积极引导大学生在深入乡村、服务振兴中坚定理想信念、涵养家国情怀,用青春行动践行使命担当,奋力书写为乡村振兴事业挺膺担当的青春答卷。
(撰稿:庞晨晓;审核:王晓彬)